项目名称：急速60s

项目背景：我们小队在一次探险当中被困在一个神奇的密室。密室中有个神奇的方阵，在这个方阵中有30张图片，这30张图片分别代表1-30的数字只有在60s的时间内将30张图片按照1-30的顺序收起，我们才能逃出密室。

项目目标：在规定的60s时间内，有一名队员在指定区域内按照1-30的顺序捡起30张卡片，并将卡片交给教练。（介绍挑战区域如：一块准备好的布，几块瓷砖组成的区域，同时对学员进行激励）

项目规则：

1.两个小组轮流进行挑战（可进行2-3轮），每一轮只有60s的捡牌时间，每次捡牌之前，会有30s的观察时间。在这30s之内，只允许观察，不允许触碰牌。

2. 挑战是只能有一名学员进入指定区域内，其他人身体的任何部位不得进入圈内部并不能以任何形式触牌，出牌一次，扣除挑战时间5s，捡牌人员必须按照从小到大的顺序来捡。

3. 挑战时小组队员可以给与捡牌员帮助，但是不能违规。

4. 非挑战组在其他组挑战时不得围观，只能待在教练指定的区域等待，听到哨声后迅速到达挑战区域。

5. 计分规则：碰到与标准答案不同的牌，得分即停止，每捡到一张正确的牌，得1分。若第二轮两队均能完成挑战且顺序正确，第三轮在所有牌都对的基础上，每提前一秒完成挑战，额外加一分。

教官准备的教案：

1. 列队（请大家迅速以我身体两侧为基准面对面鼓站成两排），问好！

2. 下面我们要进行的项目叫做急速60s，顾名思义就是在60s的时间内，完成一个项目的挑战。这个挑战就是在60s的时间里有一名捡牌员在指定区域里将30张图片按照从小到大的顺序捡起来。

现在我手里有三十张卡片，这三十个卡片上的图案分别代表1-30个数字，每个个图片都代表一个固定的数字。但并没有明确的表明哪个图案代表数字几，这就需要大家去辨认，辨别。图片所涵盖的内容包罗万象，这里教练要和大家做个君子约定，大家都知道现在是网络时代，有问题用手机在百度上一搜基本都能解答。为了大家能更好的体验本项目，我们约定一下，在本项目禁止用手机来查找，30张牌可能一个人很难认全，所以要发挥团队的力量，通过大家的智慧，来找出这30个数字。这个君子约定大家能不能做？

指定区域大家很好理解，就是我们看的这块布的范围。

捡牌按照从小到大的顺序将30张牌全部捡完，这个好不好理解，在1-30这30个数字中，1是不是最小的，30是不是最大的，我们要从1.2.3.4.5按这种顺序一直拿到30。

那接下来我们怎么进行挑战呢，我们将大家分成两个组轮流进行挑战，挑战呢分为三轮进行，每轮只有60s的时间捡牌，每次捡牌之前，会有30秒的时间观察。在这30s之内，所有人只允许观察，身体的任何部位不允许直接或间接的碰牌，什么叫间接的碰牌，比如说脚踢到牌，衣服碰到牌，借助其它东西碰牌诸如此类的都算间接碰牌；在60S挑战时间里，每正确捡到一张得一分，这是什么意思呢，假设在60秒内捡起5张牌，第三张就错了能够得几分，两分，这应该能理解吧。本组其他队员再挑战时，可以给与捡牌员帮助，但是其他队员身体任何部位不得进入圈内并且不能以任何形式碰牌，碰牌一次，扣除捡牌时间5s。非挑战组不允许围观，需要待在教练指定区域等待，听到哨声后迅速到达挑战区域。

大家对我所介绍的规则是否有疑问，有不明白的可以提问。

下面我们给每组15张牌进行讨论，A组在那边讨论，B组在那边讨论。讨论时间5分钟，5分钟后开始挑战。

第二轮：

1）公布成绩

2）通过第一轮，大家还要打开思维，多想一下图案还有可能代表几。

3）第二轮规则和第一轮一样，本轮依然给每组15张牌进行讨论，讨论时间5分钟，五分钟后开始挑战。

第三轮：

1）公布成绩

2）第三轮规则有所调整，本轮所有牌都对的基础上，每提前一秒完成，额外加一分。

3）本轮依然给每组15张牌进行讨论，讨论时间5分钟，五分钟后开始挑战。

4）挑战完公布成绩

5）解释数字

分享：

1. 通过刚才的挑战，大家知道要想挑战成功首先要认清这三十张牌，那我们在认牌的过程中出现了什么问题？a:认不全，信息不全面，b:固化思维，我们认定了某张派代表数字几就认为代表几，没有想到还有其他可能性。希望大家发散思维，多思考思考，同时发挥团队的智慧。

2. 有的朋友可能会说每次拿到牌都有好多重复的，那我们怎么才能在有限的时间内获取我们所需要的有效信息呢，这里有几个方法，第1在每次挑战前是不是给大家60s观察，这60s内是不是能看到所有图片，当然时间很短，但是也是一种机会。第二在每次挑战之前都会有讨论时间，在讨论时各队是不是都在各忙各的，有没有交换手里的牌，是不是可以资源共享，虽然有竞争，但我们是不是可以合作。我们挑战目标是什么，是60s内将30张牌按照1-30的顺序捡起来，并不是要比个你死我活。所以我们要认清我们的目标是什么。大家在挑战时有分工吗，来请各队派名代表来介绍一下。刚才说的30s观察时间有分工吗，我们这么多人是不是可以每个人看一两张牌，我想是没有问题的，在捡牌的时候，除了捡牌员捡牌，其他队员是怎么分工的呢，我们是不是可以分配好每块区域当捡牌员说要5时，是不是可以寻事确定5的位置，所有合理的分工能提高工作效率，使工作自然有序的进行。好，这就是我们本项目的一些感悟分享给大家，希望大家有所体会。